在規(guī)劃師為校園打造規(guī)劃方案時(shí)，還應(yīng)結(jié)合校園文明主張與校園文明氣質(zhì)，全體地形成校園服飾系統(tǒng)的解決方案。武漢學(xué)生校服一定要與校園的文明、氣質(zhì)相諧調(diào)。好的規(guī)劃師會(huì)更多地傾聽、觀察校園自身，從校園的文明理念、校園氣質(zhì)、價(jià)值主張等獨(dú)有元素切入進(jìn)行構(gòu)思。規(guī)劃師在武漢校服定做規(guī)劃的過程中，反復(fù)在校園中徜徉，傾聽校園陳說，了解校園要求。最終為校服風(fēng)格高雅、內(nèi)斂、簡練，意在凸顯厚重感和現(xiàn)世的使命感。面目一新的校服贏得了家長、師生的一致必定。

本錢問題：校服一般是由家長購買的，同一所校園內(nèi)學(xué)生的家庭狀況區(qū)別有時(shí)會(huì)很大。因而校服在價(jià)格的設(shè)定上需求考慮到普及性，而校服規(guī)劃師一般也會(huì)在本錢和質(zhì)量的合理把控上下許多功夫，即要追求產(chǎn)品的性價(jià)比，在有限的本錢空間里，盡可能為中國孩子規(guī)劃出更優(yōu)質(zhì)的校服。